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2019-12-27 16:44:47 3243 0 0
设计和建造一所学校总是一件特别的事情：它不想显示在什么财政、官僚和行政条件下公共学校建筑必须出现。它希望向学生和老师传达一种开放、清晰、主权稳定和智慧的感觉。即使是一所好学校设计，孩子们也会把一些东西带入他们的生活——比如一本好的教科书。
学校设计理念：学校建筑被设计成一个细长的、蜿蜒的南北走向的结构。教室的立面主要面向西方和东方。行政和专科室安排在较小的区域朝北或朝南。立面反映了内部的使用进入外部空间。所有可用的空间都是由大的、可打开的、垂直或水平分隔的窗口立面定义的。走廊区域采用完全透明的立柱式横梁立面。除了北向外，所有的玻璃表面都配备了完整的垂直防晒装置。不透明的立面表面覆盖着大型铝板。屋顶表面设计为平面屋顶，屋顶大面积绿化;雨水管道铺设在立面前方，便于检查。
室内设计概念：学校建筑通过一个中央入口区域——一个大礼堂进入。建筑的垂直入口是通过五个楼梯井和大厅的一个开放楼梯。学校设计共有32个不同规模的教室。一楼有一间可分割的多功能厅，与暖身厨房和食品柜台相连，也用作餐厅。专门用房、行政用房、工作用房和储藏室完成了学校的空间规划。大礼堂是学校设计的中心和公共集会场所。位于建筑中部，所有楼层都明显相连。另有五个楼梯井可用于垂直通道，同时可以方便地逃离建筑。这些楼梯井的旁边是必要的辅助和技术室。
在学校设计一层，如前所述，多功能房间被布置在大厅的中央，作为一个大的公共区域。具有理想的外部连接的艺术和音乐房间也可以直接从大厅到达。行政管理可以在一楼的北部建筑中找到。
在上层，教室可以直接到达大厅的北面和南面。学校设计超宽的走廊展示了空间的重要性和使用，而明亮明亮的氛围允许自由、友好和非侵略性的访问。色彩对比鲜明的休闲区很容易找到，与同样色彩的楼梯井一起，提供了身份。
图书馆、计算机科学等人们不常去的地方可以在北部和南部找到。学校设计走廊在这里没有那么宽，也允许这些房间的二次使用在结构上得到体验。
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