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2020-01-09 12:00:58 2881 0 0
城市的轮廓与现存的建筑群有着强烈的联系。一座两层的建筑位于现有校舍的后面。它在**窄的地方与学校相连。这创造了一个细长的庭院,为学校设计创造了一个大气的会议、住宅和交流空间。
旧建筑仍然可见,并与新建筑形成一个整体。屋顶设计的不断延续将作为一个单元贯穿整个学校区域。
新大楼是由旧大楼发展而来的。由于旧建筑的内部结构,创建了三个连接点。由于新旧建筑之间的行人来往,学校建筑作为一个整体。行人产生覆盖的外部区域,这也定义了输入。
在一层,走读学校和多功能厅与相邻的房间相连。走读学校的特点是开放的空间设计,房间可以根据需要划分。主要的房间都有两面,一面朝向球场和北部的操场。
教室位于楼上。学校的房间也暴露在两边。小组教室位于两个教室之间。这个分组基于一个清晰的网格。所有的房间都有大的窗户面积和**的照明条件。
走廊在重要的流通区域与宽敞的开放区域相辅相成。教师的住宿和工作空间位于东南侧的现有建筑内。靠近入口区域的中心位置确保了较短的距离,一个良好的区域概况,因此一个简单的学校操作。
外立面装有附加窗,具有足够的约束。可见的混凝土结构取代了邻近学校建筑原有的黄色。
紧凑的学校建筑考虑了未来扩建建筑中心东部的土地储备。
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