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2020-04-17 09:51:02 4700 0 0
我们想设计一个伟大的校园。我们的学校设计探索秩序感和秩序产生的仪式感。它们来自中国文化的源头——九宫格图案是由“河图”和“洛书”演变而来的。中国古代都城规划所产生的秩序和仪式感都源于九宫格。秩序与仪式，也是西方古代城市规划中**重要的设计理念。
南京明道中学的学校设计理念来源于九宫格。中心轴线的对称和向心的布局体现了设计对秩序和仪式的讨论。空间序列的起点明道中学是南京大拱直径36米,源于古罗马渡槽,指示的学术精神”问为什么运河是如此清晰,只是淡水的来源”,这意味着学校是知识的源泉。大拱门和两侧的两个小拱门形成了一个三重拱门的入口，解构了经典的凯旋门三重拱门的形式。
学校设计大拱门和两座c型教学楼的立面构成了南京明道中学的**个表达。网格立面具有一定的深度，作为教室的阳台，为学生提供私密的交流、植物的种植等活动。太阳下的影子随时间而变化;学生种植的植物形成的垂直绿化使坚硬的建筑变得柔软。
大拱门正对着图书馆，那是中学的中心。建筑的八个面强化了中心性，消除了方向性。学校设计图书馆的中心是罗马万神殿的神圣空间。阴影滋润着学生，学校的精神传承着。
学校设计c型教学楼被一个内向的庭院包围，形成了教学中心庭院，图书馆和大拱门，微风轻拂，宁静祥和。
学校设计图书馆后面的操场由两道五拱墙围合，操场位于西侧。体育场的气氛与古罗马竞技场非常相似，是肌肉和力量的场所。
教学中心区域的东侧庭院与学校街道相连。学校设计街西侧是环绕操场的五拱墙之一，东侧是综合楼的走廊。学校街道两旁有两排大树，形成了一条连接学生生活和学习的林荫大道，让学生体验季节和天气的变化。校园空间健康、强烈、内省。伟大的教育需要伟大的校园。
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