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2019-11-27 16:03:54 2836 0 0
学校位于法国格勒诺布尔的扎克·波弗特边境。它是现在学校的一部分。 这所老学校建于20世纪50年代。它已经过时了，不符合当前的标准。它必须被拆除。
然而，维持学校的活动是必要的。通过建立新的。 学校设计在拆除阶段的工作中，我们的想法是“溜”到绿色剧场的中间。这是操场。
我们不是一个机构。我们把学校当作社区设施来使用，这很好。为了在这个有着壮观树木的狭窄空间中建造，我们围绕着东北/南轴组织了建筑。在西面，一个宽阔明亮的环流分布在两个水平面上。程序元素创建不均匀的容量。
这个信封有时被挖开，有时长得太长。从总体上看，这似乎是一种委婉的说法，学校设计但在亲密关系中，这是有意义的。它创造了室内景观，并带来了意想不到的光明。它表示程序元素的特殊性。
学校设计的组织是沿着轴线进行的。在中心是一个中心杆。它由公共教学空间、教师办公场所、行政办公场所和医疗办公场所组成。在北方，是幼儿园。在南方，是小学。 从前院和两个操场进入这两所学校。
学校餐厅位于大楼的南面。它与街道有关。它与小学的操场和幼儿园的内部有直接的联系。
建筑的北面是进化室。它沿着现有的人行道运行。
学校设计的建筑围护结构由一层的木框架板和一层的木墙板组成，覆盖了钢筋混凝土结构。
混凝土结构的选择可以满足场地的抗震要求，有利于建筑的惯性(尤其是在夏天)。由不同宽度和厚度的落叶松木板制成的围护结构保证了建筑的安全。比如复合木板。
这些不同的墙板材料参与了立面的解读。我们已注意到木材的老化问题，学校设计并在加固区域使用复合木板。
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